Olá!
Estarei dando abertura a uma série de postagem com relatos de professores sobre suas experiências no trato com BNCC nos processos vivenciados em uma escola da Zona Rural de São Luís. Estes professores são da Educação Básica, anos iniciais do Ensino Fundamental.
Espero que aprendemos, partilhamos e interagimos com eles nesse processo que tem sido desafiador, a implementação da Base Nacional Comum Curricular nas escolas brasileira. Seu relato é bem-vindo, sua percepção será respeitada.
Vale lembrar que uma porção de educadores têm se posicionados contrários totalmente ou em parte à BNCC. Você pode dá uma olhada nesses trabalhos do Dossiê aqui já tem currículo que fazem parte da campanha #AquiJáTemCurrículo , da ANPED na celebração dos seus 38 anos. Estes movimentos evidenciam que a BNCC por si só não dá conta da qualidade de ensino e que em diversas regiões do Brasil o currículo é sistematizado e significativo, além de possuir diversidade cultural.
Eu me posiciono como aquela educadora que aproveita o que é bom das prescrições curriculares, não rejeitando e nem eliminando, mas tratando conforme as possibilidades que o cotidiano da escola me proporciona. Faça o que é possível dentro das possibilidades oferecidas e não esqueça daquela pitada de esperança pela profissão de professor/educador e pelo ato de resistência que é: EDUCAR.
E você o que tem achado desse documento? Ele tem espaço na sua prática educativa? Quais os desafios ele sucinta no cotidiano escolar?
